環境教育認證通過人員:1.校長陳國維 2.學務主任陳隆介

3.衛生組長江增財 4.訓育組長賴韋達 5.音樂專任林宜靜

 

105年度校園食在安心食農教育活動計畫.0932819224.j121187430.2016.03.24.A1  
105永續校園局部改造計畫整體教學規劃表.2015.12.10.0932819224.A3  
105節能小天使-能源教育宣導活動計畫A  
105節能小天使-能源教育宣導活動計畫B  
105節能小天使-能源教育宣導活動計畫C  
105節能小天使-能源教育宣導活動計畫D  

104學年度 本校共65班,學生1828人,現任校長:陳國維校長

平鎮國中  歷任校長  重要建設

年代

校長

建設

民國51年6月~55年1月

蔡景洲校長

「楊梅中學平鎮分部」正式成立

民國53年

 

校舍破土典禮。
第一二期工程(教室四間)興工

民國55年2月~67年2月

鄭石銹校長

*民國56年由楊梅中學平鎮分部改制為「平鎮初中」。
*民國57年平鎮初中改制為「桃園縣立平鎮國中」。
*草創建校,籌措經費完成基本教室建設。

民國67年8月~72年7月

劉玉勳校長

*70年代建設科學館一樓
*徵收校地(現操場、自強樓、莊敬樓位址)

民國72年8月~84年7月

周耀津校長

*增建設科學館二、三樓。
*建設體育館。
*仁愛樓二層舊樓改建為四層樓建築。
*鋪設操場PU跑道。
*建設自強樓、網球場(現小藍球場) 。

民國84年8月~90年9月

劉玉勳校長

  1. 民國84年獲准籌設「完全中學」,設置高中新校區。
  2. 民國88年8月更名為「桃園縣立平鎮中學」。
  3. 民國89年正式招收高中部學生,使平鎮市的子弟可以就近進入社區高中就讀。
  4. 民國90年8月

民國89年改建校門、圍牆。
*建設前門花圃、中庭花圃。
*成立體育資優班、管樂藝才班。

(民國90年10月~91年7月)

張永鄰校長

*由於國中部、高中部,分屬兩個校區,人力不足,管理不易,故申請國中部獨立設校,於民國91年八月一日獲准復名為「桃園縣立平鎮國民中學」。自此,張永鄰校長專任「桃園縣立平鎮高級中學」校長。

(民國91年8月~99年2月)

彭盛星校長

屋頂防水防漏工程
化糞池更新工程
全校鐵窗全面油漆
教室全面粉刷水泥漆
美化校園工程

民國99年2月~99年7月

陳麗捐校長(代)

 

(民國99年8月~迄今)

陳國維校長

*仁愛樓、莊敬樓、信義樓、和平樓防震工程。
*鋪設PU跑道。
*推動閱讀教育,榮獲教育部閱讀磐石獎。
*興建閱讀活水坊、改建中庭景觀,設置活水源區。
*仁愛樓馬賽克磁磚學校願景牆。
*小籃球場及體育館圍牆美化工程。

 

附件二   桃園市105年度國中小永續校園與環境教育學校自我檢核記錄表1050109
一、學校基本資料:


校名

平鎮國中

班級數

65

學生人數

1828

校園基地面積

26745.4m2

綠地面積及綠覆率(綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值)

1653m2  6.2  % 

建蔽率建築地面積占基地面積之比率

45 (%)

可透水面積及透水率

2353m2  8.8 %

環境特質(涵蓋學區人文、自然、地質、氣候…之描述)

由於平鎮的東、南、西三面地勢高起,阻擋了強勁的東北季風;颱風季節又因為地處背風坡而甚少災害,一直以來客家族群在此耕讀傳家,安居樂業,後來隨著台灣的工業化,平鎮由於地處中央、交通便利,許多原本綠油油的稻田景觀被林立的工廠所取代,外來移民日益增加,成為全桃園縣人口成長最迅速的地方,本校正位於都市人口集中區,近三年校園四周新大樓林立,交通更為繁忙擁擠。

原生種校園老樹20年以上(欄位不夠填寫自行增加)

樹齡:30~50年左右      名稱:榕樹、椰子樹、鳳凰木
特殊意義:創校植物及校園綠美化

學校環境教育
指定人員

江增財-學務處衛生組長

學校已取得教育部環境教育人員認證
(不足可自行增加)

姓名

證書字號

1.校長陳國維24小時

認證核准字號

臺教資(六)字第1040179703-08號

2.學務主任陳隆介24小時

認證核准字號

臺教資(六)字第1040179703-07號

3.衛生組長江增財24小時

認證核准字號

臺教資(六)字第1040179703-06號

4.副訓育林宜靜36小時

認證核准字號

臺教資(六)字第1040179703-09號

5.訓育組長賴偉達24小時

認證核准字號

臺教資(六)字第1040179703-05號

 

二、分項檢核表(內容資料為103年度,訪視方式係建議採行方式,學校自我檢核可參酌

檢核項目

自我檢核結果

參考指標




訪視方式

勾選

質的描述
(具體成果、遭遇困難或待改進事項)

優良

尚可

加強












1.101-104年環境教育中長程計畫

R

 

 

1.確實規劃兼具地方環境教育102-107年永續發展特色與中長程計畫。
2.本校計畫中兼顧國際議題與在地關懷,計畫特色有:推展生物多樣性、多層次生態環境及健康維護為主。
3.確實執行102學年度實施計畫。
4.確實執行103年度平鎮國中永續校園與環境教育計畫
5.桃園縣永續發展與環境教育執行小組一○三年度推展活動計畫

5.104年度永續校園局部改造計畫第一階段永續校園整體規劃構想申請書個別案
6.歷任校長重要建設

1-1.依據「臺灣二十一世紀議程」規劃具地方特色之環境教育中長程計畫。
1-2.計畫兼顧國際議題與在地關,涵蓋環境保護活動、環境課程、資源分享、永續校園設施、特殊特色等,具可行性。
1-3.執行101學年度實施計畫。

學務處

佐證資料

2.104年度學校環境教育實施計畫

R

 

 

1.104年度桃園市政府教育局節水設備永續校園局部改造計畫
2.平鎮國中地震災害演練項目及任務分工表

2-1.計畫兼顧全球氣候變遷與在地環境
關懷,涵蓋行政管理、校園規畫、
課程教學、環境保護、社區關懷、學校特色等。

 

佐證資料

3.104年1月31日前提交104年度學校

R

 

 

1.桃園縣立平鎮國中節約能源推動小組實施計畫

3-1.教育部相關計劃提報網站。

 

佐證資料

4.成立永續校園與環境教育小組運作

R

 

 

1.結合各處室成立永續校園與環境教育小組並確實運作。

1.成立校內永續校園與環境教育小組
運作。小組含括校長、各處室、教
師代表、家長志工、學生、自治市、
專家學者、民間團體…及分工合宜。

各處室

 

5.環境教育法相關法令執行

R

 

 

1.本校完成24小時環境教育人員認證研習合計4人。
2.已依規定上網填報計畫及成果。
3.全校教職員環境教育四小時研習達成率100%。

1.環境教育認證人員。
2.上網填報計畫及成果。
3.規畫環境教育四小時研習或課程。
(一校一認證申請)
4.校內成立環境教育相關社團。

 

學務處

 


環境教育資訊網運作情形

1.建置永續校園與環境教育網頁

R

 

 

1.於本校首頁建置永續校園       與環境教育網頁,衛生組長
負責管理並定時更新。

2.於主管會報,隨時對永續校園及環境教育內容作檢討及補充。

1.網站有專責管理人員,並定期更新環境教育相關資訊。
2.網站資訊內容豐富,具備教學平台,並呈現各校環境教育成果。
3.於網頁中公布學校歷年自評結果。
4.定期上網填報環保署環境教育資訊整合網。

學務處

佐證資料

參、宣導與落








1.環境教育活動辦理情形

R

 

 

今年度學校以教育部永續校園與環境教育重點政策為題辦理環境教育活動主題內容及活動場數
1.結合家長、民間團體或社區達
□1場次--加強
□2場次--尚可
R3場次(含以上)--優良
分列敘明主題
(1) 102年7月9日結合平鎮市清   潔隊至八里污水處理場參觀。
(2) 102年3月27日及5月2日結合河川教育中心,參觀該中心及環境教學之研討,分兩場次進行。
(3)參與社區或與社區合作
2.校內達( 11   )場
主題、時間、對象、人數分列敘明
(1)資源回收之重要,102年9月(隨時落實於生活之中),全校師生共2300人
(2)原住民文化認識及環境保護的重要,102年4月23~25日,八年級學生及導師共750人
(3)新竹環境生態保育教學,102年5月23~24日,七年級學生及導師共810人
(4)環境美學融入國文資訊教學,102年3月26日,國文科領域教師共60人
(5)【全球暖化】動物求生之道影片,於各領域時間進行(約7場次),全校教職員共190人。
3.師生參與校外環保活動
(1)校園週邊人行道清掃,每週2~3次。
(2)參與國家清潔週活動,102年1月23日至29日。
(3)關懷生命參觀動物收養所

1.主題內容:生物多樣性、節能減碳、氣候變遷、溫室氣體減量、自然災害與安全防範、水資源及水生態議題……等。
2.學校結合家長、民間團體或社區辦理環境教育活動每年至少須辦理1場次以上。
3.師生參與校外環保活動項目,如:清淨家園、淨灘、淨山、河川守護、關懷社區議題,參與解決環境問題活動。

各處室與各領域召集人

佐證資料

2.資源與能源永續利用

R

 

 

1.定期執行回收再利用並上網填報(請勾選)
R二手制服
R二手教科書
R二手學用品

2.訂定實驗場所安全衛生工作守則,並張貼於各實驗場所
R是   □否
3. 其他各項作為請複選
R校園內全面推動禁用免洗餐具及使用環保杯
R學校飲水百分百定期送檢化驗與養護,提倡喝白開水
R有效利用廚餘
R落實政府機關學校四省專案宣導
R落實政府機關學校四省專案
執行
R落實政府機關學校四省專案填報(水、電、油、紙)
R更換省電照明工具
R節約用水用電具體作為制訂節水管理措施加裝省水龍頭二段式沖水系統
R落實源頭減廢垃圾減量資
源回收
R利用落葉製作堆肥
R年度綠色採購比率90.74 %

R其它裝設太陽能路燈                 

1.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形,並列為定期行事執行。
2.實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質百分百處理。

 

佐證資料















1.規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動

R

 

 

(依實際執行簡要條列)
1.環境教育議題融入課程計畫,利如童軍課的校園植物識別、生物課的植物標本製作、及國文課對環境人文的關懷。
2.利用光碟片佈置教室或運動會班級位置作成加油棒。
3.103學年度夏月節電措施宣導與執行
4.鼓勵用回收資源再利用
5.平鎮國中資源班課程教學活動設計表

1.永續校園與環境教育相關課程(教學模組、主題課程、融入課程、單元課程、校外教學…)納入學校課程計畫。
2.學校執行永續校園與環境教育課程教學過程成果。
3.應用當地環境素材或資源回收素材,進行教學設計與活動。

 

佐證資料

2.善用自然生態、社區人文及地質景觀等資源辦理校外教學

R

 

 

◎請勾選
R關懷生命參觀動物收養所
□編製或出版社區生態、人文及地質景觀等資源教學專輯,並提供校外教學運用
R參考縣市政府環境資源規劃校外教學路線。
R積極參與社區環保資源
R環境人文的關懷
R環境教育議題融入課程計畫

1.善用教育局、文化局、客家事務局、NGO(非政府組織)、NPO(非利益團體)所提供之戶外教學資源,規劃學校校外教學路線。
2.善用已獲致環境教育場所(域)認證之機構,規劃學校校外教學路線。

 

 

3.鼓勵教職員參加環境教育課程教學設計或研究著作發表

R

 

 

R參與「104年度校園在地化環境教育教學模組設計」說明會及評選
□其它依實際情形簡要條列敘述
R鼓勵教職員參加環境教育課程教學設計
R研究著作發表
R太陽能課程教學設計
R積極參與環境教育研討2
R桃園縣立平鎮國民中學學生家庭防災卡

1.研發或參與永續校園環境教育數位媒體製作或競賽。
2.製作教師手冊、編選補充教材及研發教具。

 

 



整合



資源

1.參與或運用教育部綠色學校夥伴網絡等組織且有具體成效

R

 

 

  1. 1.【 98   】年度已加入綠色學校伙伴網,截至目前為止成果;
  2. 今年度獲得 片葉子,棵樹,棟房子。累計獲得 片葉子,棵樹,棟房子。
  3. .桃園縣立平鎮國中綠色校園永續發展

1.已加入綠色學校伙伴網,並提報及運用之數量狀況。

 

佐證資料

2.社區參與

R

 

 

  1. 1.結合家長民間團體或社區參與2.積極參與在地環境議題活動
  2. 3.積極參與社區環境教育活動
  3. 4.環境教學之研討

1.相關辦法請參閱教育部特色學校伙伴網路計劃。

 

佐證資料













1.建構符合生物多樣性的校園

R

 

 

(依實際情形勾選)
R調查校園內的動植物及生態
R建置校園內的動植物及生態網
頁。

R校園植物以在地原生種多樣植栽為主。
R校園能重視動物食草(物)、棲息地的營造。
R建置多孔隙環境。
R保留適當的小荒地

1.對校園內的動植物及生態之調查與了解。
2.校園植物以在地原生種多樣植栽為主,分草、草花、灌木、喬木…等各層次。
3.校園規畫能重視生態棲地的營造。
4.種植動物食草、誘鳥、蝶植物。
5.建置多孔隙環境,提供生物庇護場所。
6.保留適當的小荒地,供生態自然演替的生存空間。

 

 

2.課程教學納入校園場域營造

R

 

 

  1. 設置植物標示牌,供教學使用。
  2. 種植果樹花草定期由志工學生照顧。
  3. 種植藥用植物育苗培養
  4. 將廁所的沖水系統改成使用    地下水,以節省自來水費用。
  5. 設置模擬颱風雨量教學
  6. 美化校園裝置
  7. 積極參與環境教育研討
  8. 設計節水抗旱雨水地下水調度挫施
  9. 設計模擬地震情境教學

1.功能先於形式-課程教學功能必須先有明確的目標想法,再依功能想法決定校園營造的形式與內涵。
2.環境即是教材,教學利用環境-讓教師能願意帶領學生走出教室,將校園環境視為最合理,最易取得的教學教材,教科書不是為一的教材,藉以延生教師學習範圍,拓展學生學習範圍。
3.工程即是課程-校園改造工程是要解決學校環境問題,將問題融入學生操作體驗的學習歷程,使之成為師生課程與教學的材料。
4.校園不只是綠化美化,更要課程化。

 

佐證資料

3.利用永續校園工法活化校園空間

R

 

 

  1. 於頂樓加蓋鐵皮及通風扇,達到散熱及防漏水之效果
  2. 設置太陽能燈具減少電費支出。
  3. 設計互動式影音教學
  4. 協同教學清洗電風扇
  5. 自然災害與安全防範
  6. 防災教育訓練
  7. 防災系統演練
  8. 設置空氣汙染指標旗幟
  9. 推展生物多樣性多層次生態環境
  10. 廚餘資源回收

1.基地永續對應主題:包括:地表土壤改良、多層次生態綠化、親合性圍籬、生態池。
2.校園生態循環:落葉堆肥、廚餘處理、教學農園。
3.資源流與能源流循環主題:包括:資源回收、雨水再生水利用、透水性鋪面、自然淨化水循環處理、再生能源應用(風力、太陽能等)、節約能源設計措施及節水措施規劃。
4.健康建築主題:包括採用健康建材與自然素材、室內環境改善(如光、音、熱、器等,應採用可更換易維修保養者)。

總務處

 

4.籌編經費執行永續校園局部改造及應用

R

 

 

(依實際情形勾選)
R參與提出教育部永續校園局部改造申請100 年度
R參與提出教育部永續校園局部改造申請103 年度
R參加市府104 年度永續校園局部節水設備改造計畫
R參與提出永續校園局部創意改造案活動
R設計永續校園局部創意改造案絞碎機廚餘堆肥機自動化專輯

  1. 籌編經費採綠建築概念,建構或修繕房舍設施場所。
  2. 參與提出教育部永續校園局部改造申請。
  3. 參加市府永續校園局部創意改造案活動。
  4. 應用在地自然媒材或資源回收素材,進行校園美化與景觀裝置。

 

 

 

柒、特殊成果

1.學校推動永續校園與環境教育特殊優良事項

R

 

 

(依實際情形簡要條列敘述)
1.每學期定期舉辦防災教育演練,並確實繪製防災地圖,讓師生熟練逃生路線。
2.利用鄰近的河川教育中心進行教師的環境教育研習,鼓勵學生於課餘時間參加。
3.環境教育知識挑戰擂台賽本校學生榮獲桃園縣國中組第三名佳績。
4.本校王淑宜教師榮獲「永續發展與環境教育網站運用推廣計畫-環境教育主題徵文比賽」佳作。
5.空氣汙染指標旗幟
6.環境教育知識挑戰擂台賽全國32名佳績。
7. 103學年度3M百年水學堂水資源創意教案第一名獎金10萬元

  1. 參與推動各級單位環境教育有功事蹟。
  2. 繪製並參考綠色生活地圖發展課程教學或社區教學路線圖。
  3. 參與教育部局年度永續校園部改造計畫。
  4. 辦理災害預防教育或活動措施、防災地圖有顯著效益。
  5. 推廣低碳校園節能減碳措施有顯著改善(數據的改善)。
  6. 在校內規劃並推動師生清查樹口、護樹認養、校園命名之友善生態相關活動。
  7. 利用桃園市境內環境教育設施場所辦理環境教育教學,相關場所請參閱本市永續校園與環境教育資訊網。
  8. 參與社區或與社區合作,解決在地之環境議題之相關活動。
  9. 所屬教師或學生榮獲國家級環境教育相關表揚獎項。
  10. 其他…。

附件三
桃園市104年度中小學防災教育辦理情形自評表
學校:_平鎮國中___
內容資料為103年度)


一、學校防災教育活動辦理情形

項目

勾選

說明

(一)本年度辦理校內防災教育主題活動

是否達2場次以上
R是      □否

 

本校本年度共辦理_3_場次防災教育主題活動,活動成果如附件電子檔,活動簡述如下:


活動主題

辦理時間

對象

人數

活動回饋

地震避難掩護演練宣導說明會議與先期推演工作

104年9月18日

全校師生

2348人

 

桃園市104年度中小學防災教育

104年9月19日

全校師生

2348人

 

桃園縣立平鎮國民中學學生家庭防災卡

104年9月21日

全校師生

2348人

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

每項活動後要上傳成果

(二)學校教師、學生等是否榮獲防災教育相關表揚

□是      R否

本校所屬人員榮獲獎項如下:


主辦單位

活動主題

獲獎人員

獎項

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、校園防災實務

項目

勾選

說明

(一)編訂校園災害防救計畫

R是      □否

檢附本校災害防救計畫如附件電子檔

(二)指派專人辦理防災教育業務,並積極參與防災教育會議及活動

R是      □否

本校防災教育業務承辦人員為:生教組長:陳朝龍
曾參與防災教育相關活動如下:


主辦單位

活動主題

辦理時間

平鎮消防局

火災消防地震演練宣導推演工作

104年9月20日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(三)編撰校園疏散避難地圖並公告張貼於校園中

R是      □否

檢附本校校園疏散避難地圖成果
上傳成果

(四)辦理校園災害防救教育訓練

R是      □否

本校本年度共辦理2場次災害防救教育訓練,訓練成果如附件電子檔,並簡述如下:


活動主題

辦理時間

對象

人數

消防演練

104年10月19日

學生

32

地震防災系統演練

104年10月25日

學生

31

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

每項活動後要上傳成果

附件四       桃園市國民中小學104年度永續校園與環境教育網頁審查紀錄表 1031105
學校名稱:平鎮國中


項目

優良

尚可

加強

未更新

無資料

  1. 學校基本資料

(含環境特質、校園老樹調查)

R

 

 

 

 

二、訂定計畫、執行和自評

R

 

 

 

 

三、環境教育資訊網運作情形

R

 

 

 

 

四、宣導與落實環境保護相關活動

R

 

 

 

 

五、發展永續校園與環境教育課程

 

R

 

 

 

六、整合與分享資源

 

R

 

 

 

七、設置及經營永續校園環境

R

 

 

 

 

八、校園防災教育活動辦理情形

R

 

 

 

 

九、特殊成果

R

 

 

 

 

網頁審查初步意見

1. 發展永續校園與環境教育課程可多元化融入教
學,結合校園環境在地化教學.
2. 整合與分享資源可利用環境教育平台分享資源

訪視委員簽名:                日期:   105  年   5   月      日


(五)推廣應用家庭防災卡

R是      □否

上傳成果

(六)是否成立校園災害防救應變組織

R是      □否

檢附本校災害防救應變組織如附件電子檔(如本校災害防救計畫)
上傳成果

(七)辦理全校性疏散避難演練

R是      □否

本校本年度共辦理_2_場次全校性疏散避難演練,活動成果如附件電子檔,辦理情形簡述如下:


活動主題

辦理時間

對象

人數

地震演練

104年9月20日

全校師生

2001人

地震演練

104年9月21日

全校師生

2001人

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

每項活動後要上傳成果

附件五     桃園市國民中小學104年度永續校園與環境教育實地訪視紀錄表 附件七
桃園市國民中小學104年度永續校園與環境教育實地訪視

附件七
桃園市國民中小學104年度永續校園與環境教育實地訪視
改進計畫暨補充意見表
學校名稱:(    平鎮國中     )


桃園市國民中小學104年度永續發展與環境教育實地訪視記錄表 學校名稱:平鎮國中   

項次

訪視內容

訪視意見

實地訪視

  1. 學校行政管理(計劃、自評、網頁)

環境教育課程設計,可多元化在地化融入教學,達成教學目標.

二、活動推廣(綠色伙伴學校、社區參與)

活動推廣除了社區參與外,也可自行設計環境課程,達成推廣目標.

三、課程與教學

課程與教學應融合各領域,協同教學,達成環境教育課程目標.

四、校園規劃

校園規劃可結合建築工法,將節能減碳如雨水回收再生利用等,做更詳實計畫.

五、防災教育

落實學生防災教育實務演練,達成防災教育目標.

六、特殊成果及創意作為

成果及創意資源,可利用環境教育平台,將其構思與概念一同討論分享成果.

 

綜合建議

  1. 推薦為  □ 特優學校
  2. 優等學校
  3. 綜合建議意見:

 

 

訪視委員簽名:_______________  _______________   _______________  ____________

日期:   105    年   5    月       日

 


訪視內容

實地訪視委員意見

學校改進計畫或補充說明

  1. 學校行政管理(計劃、自評、網頁)

環境教育課程設計,可多元化在地化融入教學,達成教學目標.

 

學校將修改擬定計劃,結合多元化在地化融入教學,達成教學目標.

二、活動推廣(綠色伙伴學校、社區參與)

活動推廣除了社區參與外,也可自行設計環境課程,達成推廣目標.

 

學校將自行設計環境課程,達成推廣目標.

三、課挰與教學

課程與教學應融合各領域,協同教學,達成環境教育課程目標.

 

學校將融合各領域,協同教學,達成環境教育課程目標.

四、校園規劃

校園規劃可結合建築工法,將節能減碳如雨水回收再生利用等,做更詳實計畫.

 

學校將結合建築工法,將節能減碳更落實,達成環境教育目標.

五、防災教育

落實學生防災教育實務演練,達成防災教育目標.

學校將設計防災教育實務演練課程,落實於防災教育.

六、特殊成果及創意作為

成果及創意資源,可利用環境教育平台,將其構思與概念一同討論分享成果.

學校將積極參與綠色伙伴學校一同分享成果.

七、綜合建議

環境教育課程設計,可多元化在地化, 校園規劃可結合建築工法,將節能減碳更落實

 

學校將積極修改擬定計劃,將節能減碳更落實於環境教育

承辦人

訓導主任

教務主任

總務主任

輔導主任

校長

江增財

  陳隆介

 蘇惠貞

 于九如

 陳賢玲

陳國維

環境教育影片
【宣導】
https://www.youtube.com/watch?v=eZhNrjC1CLw&list=PLpz6G5HvJImZwJydbd5yyDEhB5vRphRJH

【校園環境營造篇】
https://www.youtube.com/watch?x-yt-cl=84503534&v=PwZBp9Xs-SY&x-yt-ts=1421914688&feature=player_detailpage

【校園環境課程篇】梅北國小https://www.youtube.com/watch?v=g_rzd3OdjoA&x-yt-ts=1421914688&x-yt-cl=84503534&feature=player_detailpage
https://www.youtube.com/watch?v=iJJcWfwbyFU
https://www.youtube.com/watch?v=Wx6tEtv7LDc

【環境教育達人篇】
https://www.youtube.com/watch?v=UUz49F9TTdw

【環境教育獎】
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&x-yt-cl=84838260&v=sJzWOY21mPE&x-yt-ts=1422327029
https://www.youtube.com/watch?x-yt-ts=1422327029&v=pqMXGczI-Qg&x-yt-cl=84838260&feature=player_detailpage
https://www.youtube.com/watch?v=gd9btB1_iRc

【環境教育生活篇】
https://www.youtube.com/watch?v=M0KMZDpbzZc

基本環境介紹

校園基地面積

26745.4m2

綠地面積及綠覆率(綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值)

1653m2 6.2% 

建蔽率建築地面積占基地面積之比率

45(%)

可透水面積及透水率

2353m2 8.8%

環境特質(涵蓋學區人文、自然、地質、氣候…之描述)

由於平鎮的東、南、西三面地勢高起,阻擋了強勁的東北季風;颱風季節又因為地處背風坡而甚少災害,一直以來客家族群在此耕讀傳家,安居樂業,後來隨著台灣的工業化,平鎮由於地處中央、交通便利,許多原本綠油油的稻田景觀被林立的工廠所取代,外來移民日益增加,成為全桃園縣人口成長最迅速的地方,本校正位於都市人口集中區,近三年校園四周新大樓林立,交通更為繁忙擁擠。

原生種校園老樹20年以上(欄位不夠填寫自行增加)

樹齡:30~50年左右      名稱:榕樹、椰子樹、鳳凰木
特殊意義:創校植物及校園綠美化

學校環境教育
指定人員

林宜靜-學務處衛生組長 (已完成24小時環境教育人員認證研習)

 

配合學校環保活動、課程教學、環教資源建置分享與校園環境永續發展之需求,未來改善規劃和措施

未來改善規劃和措施
1.積極推展生物多樣性多層次生態環境。
2.鼓勵教職員參加環境教育課程教學設計。
3.落葉集中回收堆肥。
4.積極參與社區環境教育活動
5.積極參與環境教育研討活動
6.積極積極參與在地環境議題活動
7.積極推廣環境課程融入校園場域

填表人

訓導主任

教務主任

總務主任

輔導主任

校長

江增財

  陳隆介

 蘇惠貞

 于九如

 陳賢玲

陳國維